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本书并不刻意追求深刻的思想(虽然作者深知因着世俗化的倾向,目前最需要的就是思想),只是把历史的真相摊开来给大家看,若有所悟,也只点到为止。也许,读者自己会从中读出一点什么,作者就很满足了。

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人民网北京4月23日电(记者李栋)4月23日,教育部职业教育与成人教育司副司长王继平应邀作客人民网。在访谈中,王继平就中国职业教育毕业生的高就业率给出了肯定的观点。

新华社记者张晓晶  温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上提出,只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。目前,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定为核心,新一轮教育改革正式破题。人们期待着,教育改革带来民生改善的新希望。  我国教育改革已经到关键时刻。在基础教育阶段,保证每个孩子都有学上的目标基本实现,但离让孩子上好学的目标还有差距。片面追求升学率导致学生课业学习负担过重问题至今没有实质性解决,不断有家长发出“救救孩子”的呼声。每年开学前城市里择校现象一年比一年热,家长不得已四处拉关系,学生为多一个上学的筹码疲惫地在培训班之间奔波。与此同时,城乡教育鸿沟仍难以弥补,人才市场上,技能型、应用型人才频频喊“渴”,学生实践能力和创造精神不足直接影响到创新型国家建设。社会各界对于教育改革的呼声十分迫切。  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将对未来12年我国教育改革和发展作出全面规划和部署,也预示着我国新一轮教育改革正式破题。从近处来看,教育改革对于我国应对国际金融危机影响,促进经济平稳较快发展,也是必要之举。通过教育改革,让群众享受到民生改善的成果,提高劳动者素质,培养大批高素质的各类人才,不仅是人民的需求,也是经济社会发展的要求。  人们有理由相信,新一轮的教育改革会带来民生新希望。这个希望缘于政府的坚强决心,把研究制定规划作为本届政府必须着力做好的一件大事。希望缘于教育决策更加开放民主,规划的制定将充分听取社会各界的意见,特别是校长、教师、学生和家长的意见。使规划的编制过程,成为发扬民主、集思广益的过程,成为统一思想、凝聚共识的过程。希望还来自于各地自发的有益尝试和探索。当前,很多教育工作者对教育领域的积弊有着比较清醒的认识,他们不等不靠,已经开始进行一些力所能及的改革。  温家宝总理指出,教育要发展,根本靠改革。当前,教育改革面临的困难很多,既有体制上的,也有财力上的,既面临人口众多、贫富差距大的基本国情,又需要应对群众日益多层次、多样化的教育需求。要办成人民满意的教育,不可能一蹴而就,需要冲破传统观念和体制束缚,统筹考虑,科学谋划。但是,有党和国家的坚强决心,有社会各界的协力而为,教育改革的目标一定会实现。

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三次肩起校长的担子,我选择了不一样的突破策略,但殊途同归,收到了同样的效果。如今,当我五十余篇论文在国家、省级报刊上发表,当我走进省级骨干教师的行列,当我成为一名地市级学科带头人,当我被市政府表彰为优秀校长的时候,我由衷地感谢我的三次平民校长的经历。

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责任编辑:左移湘

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