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据悉,本次活动由江苏省和13个省辖市政府统一部署,省劳动保障、人事、教育、科技、国资、经贸等部门联合主办,省市职业介绍、人才交流服务、高校招生就业指导服务机构共同承办。

以李白的名义,车延高进入了一个远去的朝代;以李白的名义,车延高考量着作为一个社会人的担当和责任;以李白的名义,再次为唐诗击掌,也为这笔璀璨的文化宝藏自豪而骄傲;以李白的名义,活着,写着,无怨无悔!(金所军)

发布会现场首次公布了新版《红楼梦》片头使用的手抄本字幕。李少红介绍,特色字体来自南京图书馆珍藏的乾隆三十四年(1769年)进士戚蓼生序本《石头记》的手抄本。

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小语种增加语种

最近一段时间,河北省沧州市青县副县长黄文廷无论多忙,每星期必须到青县职教中心在建的实训基地工地去看一看,这位土生土长的副县长告诉记者:“投资1000万元为职教中心建设一个高水平的实训基地,是青县县委、县政府今年的十件大事之一。”

  红军长征转战雪山草地期间,尽管是处于非常艰难困苦的岁月,仍然坚持举办红军大学,时间虽然仅有一年多,但它对我军自身建设所具有的重要意义、所发挥的历史作用却是巨大的,影响也是深远的。(本版稿件特约新华社记者撰写)

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太平天国研究名家罗尔纲先生(1901-1997),广西贵县(今贵港市)人,少孤贫,全靠寡母帮补缝衣店维持生活。罗母乃文盲,但成名后的罗尔纲却认为自己之所以能在太平天国研治上出成果,全靠母亲从小对他的“栽培”,在性格上打下基础,懂得耐心的必要性。1932年10月,陈独秀第四次被捕,刑期5年,蹲监南京“老虎桥”,受到特别优待,便计划在监狱这座“研究室”下力研究太平天国史,一并总结这场运动的深刻教训,但被胡适劝止。胡适的理由是:独秀兄革命火气太大,不宜看这方面的书,更不宜作这方面的研究,太平天国史研究应该让心平气静的罗尔纲这样的人去做。

这是一所由社会捐助资金建成的特殊学校:对全体学生不取分文,还每天免费给学生午饭、给上学的交通费;这里的老师补课不收一分钱,每位党员教师还“认领”一位极困难的学生。在久隆模范中学度过的6年时光中,“勤俭、勤劳”的校训,校园内“滴水之恩,涌泉相报”的碑铭,已渐渐渗入孙悦礼的言行,时刻提醒着他学会分享和感恩。

华中师范大学在深入调研、广泛征求各方意见的基础上提出的“国家教师教育创新与服务综合改革实验区”论证项目,获得教育部批准及湖北省委、省政府的大力支持。根据合作协议,华中师范大学每年将派遣不少于80名免费师范毕业生到实验区支教两年,为实验区提供一定经费支持,与实验区共建数字化学习港,对实验区教师进行学位教育和专业培训、研修,对实验区报考该校的考生给予优先考虑,聘请实验区优秀教师为华中师范大学兼职教师等。崇阳县政府负责为华中师范大学学生建立实习基地,为公费师范生优先提供工作岗位,为华中师范大学推荐优秀考生,做好协调服务工作等。

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取消家庭作业,教学成绩却大幅度跨越,这一反常现象确实值得深思和探究。其实也不难理解,“零作业”带来了什么?背后的支撑是什么?是学生兴奋点的改变,是教师关注点的转移;是学生的饱满精神和求知欲望,是教师的专业成长和能力提升;是“二元主体和谐发展课堂教学”,是师生共同拥有的自由发展空间。

我想,任何人对这件事情的看法都不能取代她内心的感受。便如前些年媒体对那位卖肉的北大毕业生采访传递出来的信息是,他自己的生活是愉快的。我相信这位“硕士油漆工”的内心也是宁静的,因为她是有选择的,只不过她放弃了在别人看来是更理想的选择。在固有的思维习惯中,总认为职业是有贵贱之分的,于是职业也就会在某种程度上被看成是身份的象征。这是对职业理解的一种异化,颇为极端的例子是,有人在美国遇到一位乞丐,与寻常乞丐不同,他具有良好的家境和良好的教育背景,他说他行乞是在实践一种哲学。我想,很多人会对这位乞丐的选择报以尊重,那么同理,为什么我们不能以同样的态度对待“硕士油漆工”呢?无论是乞丐还是油漆工,他们在人格上和任何人都是平等的。

反观我国,有多少成年人经历过此类“创业初体验”,又有多少中小学生在经历此类“超前教育”?绝无仅有。因为在我国的中小学教育体系中还从未将创业教育纳入其中,无论是师资、课程、教材等均为空白。虽然,现在一些大学迫于就业压力在从事创业教育,但因为缺少中小学教育这一环节,效果不理想。根据美国、法国、日本、印度等国家的经验,创业教育一定要从娃娃抓起。如日本,小学课前有个“早起会”,敦促小学生早起,利用早晨上课前的两、三个小时给人送报纸、送餐饮等,旨在从小培养学生的就业意识和创业精神。如印度,早在1966年,就提出“自我就业教育”的概念,积极鼓励中学生毕业后不仅成为就职者,还应该成为工作机会的创造者。

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越是思考未来,对未来充满忧患,就越是关注现在。教育是实践性非常强的科学,我们应该加强和教育第一线紧密结合的实证性教育科学研究,只有这样的研究才能帮助我们选择一条较好的道路。

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责任编辑:左文亮

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