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凤凰平台网址打不开了 2020-07-17 来源:凤凰平台网址打不开了 【字体:

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2009年暑假,山东省聊城大学计算机学院试行“2+1”学期制。“2+1”学期制,即在暑假期间增加一个小学期,针对不同年级的学生开展专业综合训练等教学活动,对大一、大二学生进行课程的设计性综合性训练及社会实践活动,对大三学生进行研究性综合性训练及产业实践等活动。

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  《礼记学记》中说:“学,然后知不足,教,然后知困。”“困”说的就是对教学的反思,这是教师专业成长不可缺少的途径。在新课程教师培训中,也特别强调“自修——反思”的校本培训方式,让教师在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所作出的行为、决策及由此所产生的结果进行审视和分析。具体来说,教学反思应该包括4个部分。  一思:教材重点难点。认真备课是上好课的前提。教师在备课时,都应认真分析本节课的教学重点在哪、与前面的知识有怎样的联系、与后面的知识又有怎样的关系?教学难点难在哪?是难在所要学的知识比较抽象,还是学生缺乏这方面的感性认识?在教学“认识几分之一”的数学课时,笔者作了这样的思考:在小学数学教学中,从整数到分数的过渡,对学生来说是认识上的一个飞跃,“认识几分之一”是进一步学习“几分之几”及分数的其他知识的基础。这部分知识比较抽象、枯燥,学生尚无基础,学习起来自然有一定的难度。因此,本节课的教学重点是:正确理解“平均分”、“几分之一”的含义,初步渗透单位“1”的认识。教学的难点是正确理解“几分之一”的含义,从而对教材有较准确的把握。  二思:已有实践经验。在对教材有较准确的把握后,教者应思考自己、他人已有的实践经验,即自己在以往教学这部分知识时,是怎样组织教学活动的,有哪些成功和不足之处,需要怎样改进;别人在执教这节课时有哪些精彩之处,哪些方法可以直接借用,哪些方法需改进……从而,逐步筛选出本节课的教学方法。同样是讲授“认识几分之一”,特级教师吴正宪从孩子们所熟悉的生活中单刀直入:“有4个苹果,平均分给2个人,每人得到几个苹果呢?”“啪、啪。”学生用两下整齐的掌声回答了问题。“有2个苹果,平均分给2个人,每人得几个?”“啪”。吴老师不紧不慢地说:“只有1个苹果,平均分给2个人,每人得几个?”同学们面面相觑。突然,有个学生用右手指尖在左手掌心点了一下,表示“半个”。还有的同学两手心相对但并不合上,表示“半个”。吴老师继续说:“对,半个,谁能用自己喜欢的方式在黑板上表示出半个?”教室里立刻热闹起来,有的同学画图、写汉字,也有同学写2/1、l/2。接着,吴老师请这些同学一一介绍自己的方法,逐步引出二分之一,后面的教学活动自然是水到渠成。三思:教学实施方案。在分析了教材,思考了自己、他人已有的教学实践经验的基础上,再结合本班学生的实际情况,合理选择教学方法,便可撰写教学方案。在教学“认识几分之一”时,我通过分析、思考,确定自己的教学方案。  最后是方案实施情况。在每一节课教学之后,教者都应认真反思教学方案的实施情况。通过本节课教学,教学的目标是否达成,教学的效果如何,哪些地方处理得较好,哪些地方需进一步改进……教师在反思教学方案实施情况之后,还应反思这样评价、改进的理论依据,不是人云亦云,而是做到“知其然,更知其所以然”。让学生在思考、交流、倾听、争论和发现中学习数学知识,逐步完成对所学知识的理解,这是符合《数学课程标准》理念的。在此过程中,教师应少提示,多让学生探索、交流,即便说错了也无妨,某种程度上“错误”也是资源,重要的是让学生经历知识的形成过程。  《中国教育报》2006年3月13日第9版

位于海口市南沙路9号的海之南城堡国际幼儿园还在建设当中,相关证件都未办理,但却大规模的开始招生,张罗着9月1日开学。“目前已招了100多名小孩。”学费最低每年需要2万元,国际班也要4万元左右(8月30日《国际旅游岛商报》)。

她表示,早上6点多,她在半梦半醒中突然听到警报,随后闻到一股浓重的烟味。又说这三个学生显然失去了包括衣服、书、证件在内的所有财物。他们都只有20岁左右,当时看得出来非常惶恐,有一个学生甚至不断哭喊着想要回国。

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中国教育报刊社党委书记、社长史习江宣读了教育部同意中国教师报成立湖南记者站的文件和湖南省新闻出版局批准中国教师报湖南记者站成立的回复函,宣布了中国教育报刊社对记者站站长的任命,并宣布中国教师报湖南记者站正式成立。

16年前,周标亮和24名贫困学生得到邓小平同志的资助,才得以重返校园。如今,她从田东民族师范学校毕业后,重返母校,并以一名教育工作者的身份把邓爷爷的关怀继续传递给下一代。  为让无数的“周标亮”走进课堂,为让每个孩子都享受公平的教育,50年来,广西始终将发展教育放在重要位置,举全区之力发展教育事业。教育的快速发展,又有力促进了壮乡的振兴与繁荣。  实现“两基”,大山深处响起读书声  广西到处是崇山峻岭,重重大山挡不住山里孩子的求学之路。  自治区教育厅厅长高枫说,壮乡人明白:人无“头脑”,寸步难行;教育不兴,就不可能实现经济社会快速发展。再苦不能苦孩子,再穷也不能穷教育。  从1986年到2007年的20年间,广西分四个阶段开展“两基”攻坚,投入60多亿元资金,重点对41个重点贫困县的教育基础设施进行改造和建设,很多山村首次有了学校和教室。  2001年起实施的免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费“两免一补”政策,给成千上万农村贫困学子带来了福音。广西从2008年春季学期起,进一步提高国家课程免费教科书的补助标准,小学生按每生每年90元、初中生按每生每年180元核定。同时,对全区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生进行补助,补助标准为:小学生每生每天补助2元,初中生每生每天补助3元。  百色市田东县平马镇农民韦燕的孩子,正是这一政策的受益者。她说,因为家庭贫困,她读五年级的孩子曾辍学在家,学校执行“两免一补”政策后才得以重返校园。  目前,广西全区小学学龄儿童入学率达99.08,初中毛入学率达104.33。2007年7月31日,教育部正式下文认定广西全面实现“两基”,广西成为全国第一个实现“两基”目标的少数民族自治区。  职教攻坚,服务壮乡发展需要  尽管教育事业得到了长足发展,但广西城乡每年还有20多万名不能升入高中的初中毕业生、7万名不能升入大学的高中毕业生,直接流向社会。如何让这部分年轻人转变成为有一技之长的劳动者?职业教育提供了出路。  2005年底,广西启动实施示范性职业院校建设工程。2007年12月,自治区党委、政府又作出了全面实施职业教育攻坚的决定,计划从2008年至2010年,投入60亿元建设100所自治区级示范性职业院校。目前,广西共设置中等职业教育专业163个,高职教育专业298个,涵盖了三大产业的19个行业大类,基本覆盖了广西的产业,适应了经济社会发展对高职高专人才的需求。  为保证贫困生顺利完成学业,目前,广西中等职业学校都设立了国家助学金,标准为每人每年1500元;高职学校平均资助标准为每生每年2000元;同时,广西实施“职教攻坚”学生资助政策,对一些特殊专业的第三年级顶岗实习学生继续给予每年1500元的生活补助。2008年区本级财政已安排中等职业教育学费资助及特定专业学生第三年生活费资助经费6789万元,让3.6万特定人员和1.3万特定专业学生受益。3年内,各类助学、资助、奖学的投入将超过20亿元。  2007年,广西中等职业学校已发展到457所,招生27.9万人;独立设置的高职高专院校39所,在校生24.35万人。很多贫困学生得到资助完成学业后,已成为专业技术人才,顺利实现就业。  跨越发展,高等教育培育高级人才  1958年,时任自治区主席的韦国清强烈要求国家给广西办一所大学。他说:广西不能没有一所综合性大学。在1953年全国高校院系调整中被停办的广西大学因之恢复重建,广西有了自己的第一所大学。  如今,广西的高等院校已发展到74所,全区14个市已有13个市设有高等学校,是自治区成立之初的24倍。在校学生规模有60多万人,是自治区成立之初的316倍,高等教育入学率超过15,已进入大众化发展新阶段。  针对相当数量的贫困生无法上大学的情况,2007年,自治区政府将“帮助家庭贫困子女上大学”工作列入为民办实事工程,建立健全了家庭经济困难学生资助政策体系,积极帮助经济困难的学子入学。  20岁的卢红来自河池市都安瑶族自治县,今年被广西民族大学外语学院录取。因家境贫困,广西民族大学帮助她通过“绿色通道”办理注册,并为她申请国家助学贷款4000元,还为她安排勤工助学岗位,确保她顺利完成学业。  截至今年10月底,广西高校国家助学贷款累计审批通过6.04万人,发放金额6.25亿元。今年,自治区财政下达了3.5亿元用于贫困大学新生资助工作。自治区副主席李康说,广西推行的以“奖、助、贷、补、减、缓”为主体的家庭经济困难大学生资助体系,让寒门学子也同样享受到了公平的教育。(记者庞革平)

3月17日,有关媒体刊登了“山西疫苗乱象调查”、“近百名儿童注射疫苗后致死致残”的报道。卫生部、国家食品药品监管局对此高度重视,按照国家有关法律法规,派出相关专家和工作人员,并由中华医学会选派临床专家,共同组成调查组赶赴山西。调查组从3月19日到4月1日对报道涉及的患儿、疫苗和有关情况进行现场调查。

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然而,到底该怎样培训“富二代”?笔者以为,光有教打高尔夫、骑马的“修身之志”还不够,有教会看财务报表、投资策略的“管理之道”也还不够。“富二代”培训更重要的恐怕还是要培养他们对财富怀有敬畏之心、培养他们树立正确的财富观和法律观。

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各地政府营造良好舆论氛围,提供各种条件,引导更多的高校毕业生到基层去、到农村去建功立业、成长成才,大学生们也踊跃报名,“大学生村官”在全国人数日益增加。仅以北京为例,2006年和2007年两年,北京市共选聘了5041名大学生村官,其中1753人来自重点院校,今年北京将再招考3000名大学生村官,报名者达到1.7万人。

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责任编辑:左伊

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